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英语(语言文学方向)
《英语语音》教学大纲
发布时间:2016年05月20日 00:00    作者:    点击:[]

《英语语音》教学大纲

English Pronunciation

课程编码:08A11220 学分:2.0 课程类别:专业任选课

计划学时:32 其中讲课:32 实验或实践:0 上机:0

适用专业:英语

推荐教材:王桂珍著,《英语语音教程》,高等教育出版社,2005年。

参考书目:张冠林著,《大学一年级英语语音练习手册》,外语教学与研究出版社,2006年。

课程的教学目的与任务

本课程的教学目的在于使学生了解英语语音的基础知识,掌握英语音素的发音方法、音位变体并能正确发音;了解英语的音节结构,掌握不同音素组合的发音;了解英音和美音的区别和发音特点;了解英语的音节结构、轻重音、节奏、语流音变和语调等基本知识;通过大量的练习,帮助学生最终达到能够准确、清晰、流畅、熟练、自然地朗读和说话,并能正确、得体地使用语调,通过正确的语音语调达到交际的目的。

课程的基本要求

教学:通过课堂教学,使学生了解英语语音基本知识,掌握英语音素的正确发音方法并能正确发音;能运用拼读规则和音标准确、清晰、流畅、熟练、自然地进行朗读;了解并掌握词重音、句子重音、节奏、语流音变和语调等基本知识及朗读技巧,达到语调比较自然,语流较为顺畅,并能正确、得体地使用语调进行交际。

实践:基础阶段的英语语音课不是有关语音学理论的课程,而是实践性很强的一门课,侧重语音训练,重点是培养学生正确的英语发音习惯。因此,应有至少一半的时间用来进行发音训练。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

第一章:Unit 1 建议学时:2

[教学目的与要求]

1.介绍英语语音基本知识

2.掌握发音器官及其功能

3.掌握英语音素的分类及发音特点

[教学重点与难点]

1.发音器官及其功能

2.英语音素的分类及发音特点

[授 课 方 法]课堂讲授及讨论

[授 课 内 容]Speech Organs & Classification of English Phonemes

第一节Pretest

1. Pretest

2. Brief Introduction to English Pronunciation

第二节Speech Organs

第三节English Phonemes

1. Classification of English Phonemes

2. Features of English Vowels and Consonants

第二章:Unit 2 建议学时:2

[教学目的与要求]了解并掌握英语语音语调的基本概念:音节、重音和节奏规律

[教学重点与难点]英语语音的音节、重音和节奏规律

[授 课 方 法]课堂讲解及讨论

[授 课 内 容] Basic Concepts: Syllables, Stress & Rhythm

第一节Introduction

1. What is rhythm?

2. What is a syllable?

3. What is stress?

第二节Listening &Speaking Exercises

1. Listening: Number of Syllables, Stressed Syllables, Word Stress, Stress Patterns, Stress in a Sentence

2. Speaking: A Full Vowel, A Diphthong, Words with Diphthongs, One Syllable to the Next, Stressed

Syllables & Unstressed Syllables

第三节Pronunciation & Intonation in Communication

1. Greetings

2. Saying Hello

3. Saying Hello & Goodbye

第三章: Unit 3 建议学时:2

[教学目的与要求]掌握英语爆破音的发音特点、方法及音位变体并能正确发音

[教学重点与难点]英语爆破音的发音方法及音位变体并正确发音

[授 课 方 法]课堂讲授、讨论及操练

[授 课 内 容]Consonants: Stops

第一节Introduction

1.[p]&[b]and Their Allophonic Variations

2.[t]&[d]and Their Allophonic Variations

3.[k]&[g]and Their Allophonic Variations

第二节Listening & Speaking Exercises

1. Listening: Checking; Discrimination; Sounds for Information

2. Speaking: Imitation; Discrimination

第三节Pronunciation &Intonation in Communication

1. Introducing Yourself

2. Introducing Others

第四章:Unit 4 建议学时:2

[教学目的与要求]掌握英语摩擦音和破擦音的发音特点及方法并能正确发音

[教学重点与难点]英语摩擦音和破擦音的发音方法并正确发音

[授 课 方 法]课堂讲授、讨论及操练

[授 课 内 容]Consonants: Fricatives & Affricates

第一节Introduction

1.[f]and[v]

2.[θ]and[ð]

3.[s]and[z]

4.[∫]and[з]

5.[h]

6.[t∫]and[dз]

第二节Listening & Speaking Exercises

1. Listening: Checking; Discrimination; Sounds for Information

2. Speaking: Imitation; Discrimination

第三节Pronunciation &Intonation in Communication

1. Talking About Your Job

2. Describing an Object

第五章:Unit 5 建议学时:2

[教学目的与要求]掌握英语鼻腔音、延续音和旁流音的发音特点及方法并能正确发音

[教学重点与难点] 英语鼻腔音、延续音及旁流音的发音方法及音位变体

[授 课 方 法]课堂讲授、讨论及操练

[授 课 内 容]Consonants: Nasals, Approximants & Lateral(s)

第一节Introduction

1.[m],[n],[η]and Their Allophonic Variations

2.[w]and[j]

3.[r]and its Allophonic Variations

4.[l]and its Allophonic Variations

第二节Listening & Speaking Exercises

1. Listening: Checking; Discrimination; Sounds for Information

2. Speaking: Imitation; Discrimination

第三节Pronunciation &Intonation in Communication

1. Getting Information

2. Giving Information

第六章:Unit 6 建议学时:2

[教学目的与要求]掌握英语前元音和中元音的发音方法并能正确发音

[教学重点与难点]

1.英语元音的分类及发音特点

2.英语前元音和中元音的发音方法并正确发音

[授 课 方 法]课堂讲授、讨论及操练

[授 课 内 容]Vowels: Front Vowels & Central Vowels

第一节Introduction

1.[i]and[ i:]

2.[e]and[æ]

3.[∂:]and[∂]

第二节Listening & Speaking Exercises

1. Listening: Checking; Discrimination; Sounds for Information

2. Speaking: Imitation; Discrimination

第三节Pronunciation &Intonation in Communication

Giving Reasons Why You Can't Do Something

第七章: Unit 7 建议学时:2

[教学目的与要求]掌握英语后元音的发音方法并能正确发音

[教学重点与难点] 英语后元音的发音方法并正确发音

[授 课 方 法]课堂讲授、讨论及操练

[授 课 内 容]Vowels: Back Vowels

第一节Introduction

1.[u]and[u:]

2.[o]and[o:]

3.[a:]and[Λ]

第二节Listening & Speaking Exercises

1. Listening: Checking; Discrimination; Sounds for Information

2. Speaking: Imitation; Discrimination

第三节Pronunciation &Intonation in Communication

Making Suggestions

第八章:Unit 8 建议学时:2

[教学目的与要求]掌握英语双元音的分类、发音方法并能正确发音

[教学重点与难点] 英语双元音的分类及发音方法并能正确发音

[授 课 方 法]课堂讲授、讨论及操练

[授 课 内 容]Vowels: Diphthongs

第一节Introduction

1.[i∂],[ε∂]and[u∂]

2.[ei],[ai]and[oi]

3.[∂u]and[au][

第二节Listening & Speaking Exercises

1. Listening: Checking; Discrimination; Sounds for Information

2. Speaking: Imitation; Discrimination

第三节Pronunciation &Intonation in Communication

Expressing Likes & Dislikes

第九章:Unit 9 建议学时:2

[教学目的与要求]掌握英语的重音:英语单词和句子中的重读音节和非重读音节。

[教学重点与难点]

1.英语重音模式

2.英语重音的语义功能

[授 课 方 法]课堂讲授、讨论及操练

[授 课 内 容]Stressed Syllables & Unstressed Syllables

第一节Introduction

1. Primary Stress

2. Secondary Stress

3. Zero Stress

第二节Listening & Speaking

1. Listening: Checking; Identifying; Stress in Compound Nouns; Stress in Compound Proper Nouns;

Number of Syllables; Stress Patterns; Word Stress for Information; Stress Patterns for

Communication

2. Speaking: Full Vowel or Reduced Vowel; Stress in Compound Nouns; Shift of Stress

第三节Pronunciation & Intonation in Communication

Expressing Excitement & Surprise

第十章:Unit 10 建议学时:2

[教学目的与要求]了解并掌握英语的句子重音并能正确朗读交际。

[教学重点与难点]

1.句子重音的一般规律

2.句子重音的语义功能

[授 课 方 法]课堂讲解、讨论及操练

[授 课 内 容]Stressed Words & Unstressed Words in a Sentence

第一节Introduction

1. Brief Introduction

2. What to Stress in a Sentence?

3. Information Words and Function Words

第二节Listening &Speaking

1. Listening: Checking; Identifying; Information Words in a Sentence; Word Stress for Information; Stress Patterns for Communication

2. Speaking: A full Vowel, A Diphthong, Words with Diphthongs, One Syllable to the Next, Stressed

Syllables & Unstressed Syllables

第三节Pronunciation & Intonation in Communication

Offering Help / Things

第十一章: Unit 11 建议学时:2

[教学目的与要求]掌握英语的强读式和弱读式

[教学重点与难点]掌握英语的强读式和弱读式并能运用自如

[授 课 方 法]课堂讲授、讨论及操练

[授 课 内 容]Strong Forms & Weak Forms

第一节Introduction

1. Strong Forms and Weak Forms

2. The Importance of Learning Unstressed Forms

3. When to Use Strong Forms

4. Main Features of the Weak Forms

第二节Listening & Speaking

1. Listening: Checking; Identifying Strong Forms and Weak Forms; Identifying Unstressed Function Words; Weak Forms in Sentences

Speaking: Imitation; Identification; Weak Forms in Phrases

第三节Pronunciation &Intonation in Communication

Asking for / Giving Advice

第十二章:Unit 12 建议学时:2

[教学目的与要求]掌握英语话语中的连读现象。

[教学重点与难点]英语话语中连读现象的自然应用

[授 课 方 法]课堂讲授、讨论及操练

[授 课 内 容]Linking

第一节Introduction

1. What is linking?

2. How to Link Words in English speech?

第二节Listening & Speaking

1. Listening: Checking; Dictation

2. Speaking: Imitation; Identification; Weak Forms in Phrases

第三节Pronunciation &Intonation in Communication

Asking for / Giving Permissions

第十三章:Unit 13 建议学时:2

[教学目的与要求]学习并掌握英语的话语节奏

[教学重点与难点]音节定时节奏、重音定时节奏、英语话语的重读规律

[授 课 方 法]课堂讲授、讨论及操练

[授 课 内 容]Rhythm of English Speech

第一节Introduction

1. Brief Introduction

2. The Rhythmic Pattern in English

第二节Listening & Speaking

1. Listening: Checking; Length of Vowels; Sentences with the Same Number of Stressed Syllables; Weak

Form Words & Rhythm

2. Speaking: Imitation; Stress Patterns for Words & Phrases; Linking & Rhythm; Rhythmic Pattern in

Sentences

第三节Pronunciation &Intonation in Communication

Making Requests/ Appointments

第十四章:Unit 14 建议学时:2

[教学目的与要求]学习并掌握英语语调的种类

[教学重点与难点] 英语语调的作用与种类

[授 课 方 法]课堂讲授、讨论及操练

[授 课 内 容]Types of Intonation in English

第一节Introduction

1. Brief Introduction

2. Basic Intonation Patterns

3. Types of Intonation Patterns

第二节Listening & Speaking

1. Listening: Falling Intonation; Rising Intonation; Falling-rising Intonation

2. Speaking: Falling Intonation; Rising Intonation; Falling-rising Intonation; Imitation

第三节Pronunciation &Intonation in Communication

Asking for /Giving Directions

第十五章: Unit 15 建议学时:2

[教学目的与要求]学习并掌握英语的语调单位

[教学重点与难点]

1.语调单位的调核

2.语调单位的调尾、调头、调冠

[授 课 方 法]课堂讲授、讨论及操练

[授 课 内 容]Intonation Units of English

第一节Introduction

1. Nucleus of an Intonation Unit

2. Tail, Head & Pre-head of an Intonation Unit

第二节Listening & Speaking

1. Listening: Checking; Intonation Structure; Identifying the Nucleus

2. Speaking: Imitation

第三节Pronunciation &Intonation in Communication

Making Comparisons

第十六章:Unit 16 建议学时:2

[教学目的与要求]学习并掌握英语语调的功能及使用

[教学重点与难点] 英语语音语调的强调功能、语法功能、语段功能、表明说话者态度的功能

[授 课 方 法]课堂讲授、讨论及操练

[授 课 内 容]Function & Uses of English Intonation

第一节Introduction

1. The Attitudinal Function

2. The Accentual Function

3. The Grammatical Function

4. The Discourse Function of Intonation

第二节Listening & Speaking

1. Listening: Intonation & Grammatical Function; Intonation & Meaning; Intonation in Use; Intonation & the Focus of Message

2. Speaking: Intonation & the Focus of Message

第三节Pronunciation &Intonation in Communication

Making Comparisons

撰稿人:刘琳 审核人:宋庆伟



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