《高级英语3》教学大纲
Advanced English III
课程编码：08A11080 学分：2.0 课程类别：专业任选课
计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0
适用专业：英语
推荐教材：张汉熙主编，《高级英语》（2）第三版，外语教学与研究出版社，2011.
参考书目：史志康主编《高级英语》（2）修订版，上海外语教育出版社，2012.
课程的教学目的与任务
《高级英语3》是英语专业四年级的一门专业任选课，旨在通过听、说、读、写四种技能的综合训练，提高学生听力、即席发言、连贯表达、辩论、演讲的技巧与能力；使学生掌握阅读技巧、提高阅读速度、扩大词汇量、培养词义辨析能力；提高归纳、总结主题与写作能力，使学生具有较熟练的交际能力。
课程的基本要求
1、本课程阅读材料内容广泛，涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面。通过阅读和分析所选材料，扩大学生知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养他们的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力。
2、结合范文，对词汇、修辞、阅读等方面内容进行分析，在巩固和提高学生原有知识的同时，讲授修辞基本知识，以培养学生文体鉴赏能力，了解并掌握英语写作文体的思维方法，英语段落结构及写作方法、英语论说文的类别、结构及写作方法，在扩大知识面的同时习得优美的语言。
3、要求学生掌握每课文章中出现的生词，分析理解文章中复杂句子的表层含义和深层含义。
4、要求学生能独立完成课后练习，把自己的理解准确、清楚地表达出来。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议
第一课：与飓风卡米尔对峙 建议学时：6
[教学目的与要求]了解飓风等自然灾害的成因及救援；掌握记叙文写作的基本要素：主题、情节、人物
[教学重点与难点]飓风的成因；记叙文的基本要素；课文中使用的修辞方法；新单词和词组。
[授 课 方 法]课堂讲授、小组活动、课堂讨论。
[授 课 内 容]
第一节 课文背景知识和课文结构
一、课文背景知识：飓风知识以及救援体系
二、课文主体结构及课文中心思想
三、课文第一段至第六自然段
第二节 课文第六自然段至十八自然段课文讲解及赏析
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、写作特点赏析
第三节 课文第十九自然段至二十七自然段课文讲解及赏析
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、写作特点赏析
第四节 课文第二十八自然段至三十九自然段课文讲解及赏析
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、写作特点赏析
第五节 课文整体分析及练习题
一、课文基本结构、构成要素、人物性格等分析
二、习题II；习题III；习题IV；习题VI
第六节 课后习题讲解
一、习题VII；习题VIII；习题IX；习题X
二、习题XI；习题XII；习题XIII
第二课：马拉喀什 建议学时：6
[教学目的与要求]了解摩洛哥国家以及马拉喀什的地理及人情风貌；George Orwell简介；掌握说明文写作的基本要素；鉴赏课文细节；释义课文中出现的长难句子；使用学到的各种表达。
[教学重点与难点]马拉喀什地理风貌人情简介；说明文的基本要素；课文中使用的修辞方法；课文中出现的各种新的英语表达方式；省略句、修辞问句、单句段
[授 课 方 法]课堂讲授、小组活动、课堂讨论。
[授 课 内 容]
第一节 课文背景知识和课文结构
一、课文背景知识：摩洛哥国家以及马拉喀什的地理及人情风貌
二、George Orwell简介
三、说明文写作的基本要素；课文主体结构及课文中心思想
四、课文1-4自然段
第二节 讲解与讨论课文4-15段
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、讨论第二场景与第三场景的中心思想以及写作特点赏析
第三节 讲解与讨论课文16－21段
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、讨论第四场景与第五场景的中心思想及其写作特点赏析
第四节讲解与讨论课文22－26段
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、讨论第四场景与第五场景的中心思想及其写作特点赏析
第五节 课文整体篇章结构分析及练习题
一、课文基本结构、构成要素、说明文特点分析
二、习题II；习题III；习题IV；习题VI
第六节 课后习题讲解
一、习题VII；习题VIII；习题IX；习题X
二、习题XI；习题XII；习题XIII；
第三课：酒馆闲聊与国王英语 建议学时：6
[教学目的与要求]了解英国酒馆的基本知识；国王英语的真正含义；鉴赏课文细节；释义课文中出现的长难句子；使用学到的各种表达。
[教学重点与难点]国王英语的真正含义；会话式说明文的写作技巧；课文中使用的修辞方法；课文难句释义；课文中出现的各种新的英语表达方式；隐喻与混合隐喻。
[授 课 方 法]课堂讲授、小组活动、课堂讨论。
[授 课 内 容]
第一节 课文背景知识简介和讲解与讨论1－3段
一、课文背景知识：酒馆介绍、英语的演变历史
二、讨论语言的人类属性
三、讲解与讨论1－3段；
第二节 讲解与讨论课文4-11段
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、讨论课文中出现的各种新的英语表达方式以及明喻、隐喻、转喻
第三节 讲解与讨论课文12－17段
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、课文难句释义及段落特点赏析
第四节讲解与讨论课文18－21段
一、课文各自然段主题及重要词组、句子
二、课文难句释义及段落特点赏析
第五节 课文整体篇章结构分析及练习题
一、全面理解课文内容与主题；鉴赏课文的会话式文体
二、习题II；习题III；习题IV；习题VI
第六节 课后习题讲解
一、习题VII；习题VIII；习题IX；习题X
二、习题XI；习题XII；习题XIII；
第四课：就职演说 建议学时：6
[教学目的与要求]John F. Kennedy的生平；美国总统就职演说的基本情况；美国总统选举制度；“冷战”的基本历史；“军事竞赛”基本情况；圣经文体的基本特征；鉴赏课文细节；释义课文中出现的长难句子；使用学到的各种表达。
[教学重点与难点]John F. Kennedy的生平；美国总统就职演说的基本情况；圣经文体的基本特征；美国总统选举制度；“冷战”的基本历史；“军事竞赛”基本情况；课文中使用的修辞方法；课文难句释义；课文中出现的各种新的英语表达方式
[授 课 方 法]课堂讲授、小组活动、课堂讨论。
[授 课 内 容]
第一节 课文背景知识简介
一、课文背景知识：John F. Kennedy的生平；美国总统就职演说的基本情况；美国总统选举制度；“冷战”的基本历史；“军事竞赛”基本情况
二、圣经文体的基本特征
第二节 讲解与讨论课文1－10段
一、讲解与讨论1－10段；课文各自然段主题及重要词组、句子
二、讨论各段的演讲对象
第三节讲解与讨论课文11－19段
一、讲解与讨论11－19段，并分析课文各自然段主题及重要词组、句子
二、讨论各段的演讲对象及段落特点赏析
第四节 讲解与讨论课文20-27段
一、讲解与讨论20－27段，并分析课文各自然段主题及重要词组、句子
二、讨论各段的演讲对象及段落特点赏析
第五节 课文整体篇章结构分析及课后习题
一、全面理解课文内容与主题；鉴赏课文的圣经式文体；总结常用搭配
二、习题II；习题III；习题IV；习题VI
第六节 课后习题讲解
第十课：伤心的年轻人 建议学时：8
[教学目的与要求]了解The Sad Young Men (伤心的年轻人)这一现象产生的历史背景；了解本文的作者及其出处；学会分析本文的篇章结构、本文的主题思想；鉴赏课文细节；释义课文中出现的长难句子；使用学到的各种表达。
[教学重点与难点]The Sad Young Men (伤心的年轻人),的涵义以及这一现象产生的历史背景；本文的篇章结构；本文的主题思想；课文中使用的修辞方法
[授 课 方 法]课堂讲授、小组活动、课堂讨论。
[授 课 内 容]
第一节 课文背景知识简介和讲解与讨论1－3段
一、课文背景知识：The Sad Young Men这一现象产生的历史背景
二、本文的作者及其出处、本文的篇章结构和主题思想
三、讲解与讨论1－3段；
第二节 讲解与讨论课文4-6段
一、讲解与讨论4－6段：理解The Sad Young Men产生的历史原因
二、课文难句释义及段落特点赏析
第三节 讲解与讨论课文7－9段
一、讲解与讨论7－9段：各自然段主题及重要词组、句子
二、借代、隐喻的使用；课文难句释义及段落特点赏析
第四节讲解与讨论课文10－11段
一、讲解与讨论10－1段：课文各自然段使用的一些修辞手法
二、课文难句释义及段落特点赏析
三、讨论课文中提到的一些著名作家的概况
第五节 课文整体篇章结构分析及练习题
一、通过练习题II全面理解课文内容与主题；
二、通过练习题III全面鉴赏课文
三、习题IV；习题VI
第六节 课后习题讲解
一、习题VII；习题VIII；习题IX；习题X
二、习题XI；习题XII；习题XIII；
第七节 课堂讨论美国梦的破灭
第八节 全课程总复习
撰稿人：高强 审核人：宋庆伟
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