《日语古典语法》教学大纲
Grammar of Ancient Japanese
课程编码：08A22320 学分：2.0 课程类别：专业任选课
计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践： 上机：
适用专业：日语
推荐教材：吴宏主编，《新编日语语法——文语法》，南开大学出版社，2006年8月。
参考书目：崔香兰编，《日本古典文法》，大连理工大学出版社，2002年6月。
课程的教学目的与任务
通过对本课程的学习，可以使学生能够掌握一定的古文知识，从而能够阅读一些日本的古典文学作品，增强学生对日本文化的了解，提高对日语的学习兴趣，并能够加深对日本文化的理解，并使该课程与现代日语语法一起成为学生必须了解和掌握的完整的大学日语语法体系，增强学生对日语语法知识的宏观纵向把握的意识和日语语言的逻辑能力。
课程的基本要求
1、掌握历史假名的读法和使用方法；
2、掌握日语中用言的活用规律；
3、掌握常用助词的语法含义；
4、掌握常用助动词的活用形式及其语法含义；
5、掌握常用名词、动词、形容词、接续词、感叹词等词类的含义。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议
第一章：音韻·文字 建议学时：2
[教学目的与要求] 使学生掌握古典日语的发音规律，注意日语古典书写与现代日语书写的不同。
[教学重点与难点] 重点：假名的发音。难点：假名的发音和书写。
[授 课 方 法]以学生实践为中心，辅以理论教学和教师指导，启发式教学。
[授 课 内 容]
第一节 音韻
第二节 文字
授课方法：通过具体的句例讲解语法规则，根据需要可以现代日语语法为参照系进行讲解，教师讲解与学生讨论相结合。
第二章：文体 建议学时：2
[教学目的与要求] 使学生掌握古典日语中句子的构成规律，注意句子在日语古典语法与现代日语语法中的不同。
[教学重点与难点] 重点：句子与文节。难点：品词的分类。
[授 课 方 法]以学生实践为中心，辅以理论教学和教师指导，启发式教学。
[授 课 内 容]
第一节 文·文節
第二节 単語·品詞
第三章：用言（之一：動詞） 建议学时：6
[教学目的与要求] 使学生掌握古典日语中动词的语法规律，掌握动词的各种活用方式，并与现代日语语法进行纵向比较。
[教学重点与难点] 重点：动词的分类。难点：动词词尾的活用。
[授 课 方 法]以学生实践为中心，辅以理论教学和教师指导，交互式、启发式教学。
[授 课 内 容]
第一节 動詞
1、動詞の活用の種類
2、四段活用
3、上一段
4、上二段
5、下一段
6、下二段
7、か行変格活用
8、さ行変格活用
9、ナ行変格活用
10、ラ行変格活用
11、ラ変の複合動詞
二、音变
第三章：用言（之二） 建议学时：4
[教学目的与要求] 使学生掌握古典日语中形容词、形容动词的语法规律，掌握形容词、形容动词的各种活用方式，并与现代日语语法进行纵向比较。
[教学重点与难点] 重点：形容词、形容动词的分类。难点：形容词、形容动词词尾的活用。
[授 课 方 法]以学生实践为中心，辅以理论教学和教师指导，启发式教学。
[授 课 内 容]
第二节 形容詞
第三节 形容動詞
第四章：助動詞（活用する付属語） 建议学时：6
[教学目的与要求] 使学生掌握古典日语中助动词的语法规律，掌握助动词的各种活用方式，并与现代日语语法进行纵向比较。
[教学重点与难点] 重点：助动词的分类。难点：助动词词尾的活用和在句子中的具体运用。
[授 课 方 法]以学生实践为中心，辅以理论教学和教师指导，启发式教学。
[授 课 内 容]
第一节 打消
第二节 断定
第三节 願望の助動詞：まほし、たし
第四节 比況
第五节 伝聞
第六节 自発、可能、受け身、尊敬の助動詞
第五章：名詞·副詞·接続詞·連体詞·感動詞 建议学时：4
[教学目的与要求] 使学生掌握古典日语中名詞·副詞·接続詞·連体詞·感動詞的语法规律，并与现代日语语法进行纵向比较。
[教学重点与难点] 重点：名詞·副詞·接続詞·連体詞·感動詞的分类。难点：名詞·副詞·接続詞·連体詞·感動詞在句子中的具体运用。
[授 课 方 法]以学生实践为中心，辅以理论教学和教师指导，交互式、启发式教学。
[授 课 内 容]
第一节 名詞、副词、接续词
第二节 连体词、感动词
第六章：助詞 建议学时：4
[教学目的与要求] 使学生掌握古典日语中助词的语法规律，并与现代日语语法进行纵向比较。
[教学重点与难点] 重点：助词的分类。难点：助词在句子中的具体运用。
[授 课 方 法]以学生实践为中心，辅以理论教学和教师指导，启发式教学。
[授 课 内 容]
第一节 格助词
第二节 接续助词
第三节 副助词
第四节係助詞
第五节 終助詞
第六节 間投助詞
第七章：敬語与修辞 建议学时：2
[教学目的与要求] 使学生掌握古典日语中敬语的语法规律，了解古典日语中修辞法的运用，并与现代日语语法进行纵向比较。
[教学重点与难点] 重点：敬语的分类。难点：敬语的连接顺序以及在句子中的具体运用。
[授 课 方 法]以学生实践为中心，辅以理论教学和教师指导，启发式教学。
[授 课 内 容]
第一节 敬语
第二节 修辞
第八章：構文 建议学时：2
[教学目的与要求] 使学生掌握古典日语中句子构成的特点和规律，并与现代日语语法进行纵向比较
[教学重点与难点] 重点：句子构成的特点和规律。难点：构成句子的各种词类的复杂变化和规律。
[授 课 方 法]通过具体的句例讲解语法规则，根据需要可以现代日语语法为参照系进行讲解，教师讲解与学生讨论相结合。
[授 课 内 容]
第一节構文
第二节高名の木登りや福原遷都などというような例文
撰稿人：李素 审核人：高义吉
教学大纲