《日语听力2》教学大纲
Japanese Listening II
课程编码：08A22140 学分：1.0 课程类别：专业必修课
计划学时：32 其中讲课： 实验或实践：32 上机：
适用专业：日语
推荐教材：沙秀程主编,《日本语听力入门篇》（第二版），华东师范大学出版社，2007年7月第2版，全国高等学校通用教材。
参考书目：刘晓华、高罗丽杰主编，《初级日语听力教程》（第一版），大连理工大学出版社，2004年8月第1版。
课程的教学目的与任务
通过视听使学生掌握初级日语句型、常用词汇和基本语法，侧重听力训练，使学生掌握语音的辩识能力和在特定语境中的词义、句义。掌握不同场合的交际会话的表达方法及形式，提高听解、交际能力。在此基础上用提问、复述等方法，以检验和巩固学生的听力。并针对考级进行适当的练习与辅导，通过系统化学习，使学生达到能力考试三级水平。
课程的基本要求
1、学习基本的会话表达形式，提高听解能力。
2、辨别句素；理解句子和话语的交际价值；理解语感、习惯说法和省略句。
3、使学生达到能力考试三级水平。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(课内试验）
第一章 建议学时：8
[教学目的与要求] 要求学生能够听懂教材中的听力材料，对听力教学有一个宏观的概念和把握，能够熟悉日语听力教学的要求，对各种听力技巧有个初步的了解，能够精听与泛听相结合。
[教学重点与难点] 对听力材料的的正确是本讲重点，学生能够写下所听句子。
[授 课 方 法] 以学生听为主，教师讲解为辅，启发式教学。
[授 课 内 容]
第一节 今晩早く寝たいです
第二节 歌ったり踊ったりします
第三节 早く帰ったほうがいいです
第四节 安ければ買います
第二章 建议学时：8
[教学目的与要求] 要求学生完全在掌握句型的基础上，对句子能够听明白，对授受关系的正确说法能够听明白，让学生尝试３级听力材料。
[教学重点与难点] 对３级题的讲解是本讲重点，学生完全听懂所听句子。
[授 课 方 法] 以学生听为主，教师讲解为辅，启发式教学。
[授 课 内 容]
第一节 楽しそうに話しています
第二节 彼から花をもらいます
第三节 これを教えてください
第四节 三級の試験を聞きます２００１年（絵がある部分）
第五节 三級の試験を聞きます２００１年（絵がない部分）
第三章 建议学时：8
[教学目的与要求] 要求学生完全在掌握句型的基础上，对句子能够听明白，对自我介绍的正确说法能够听明白，让学生进一步尝试３级听力材料。
[教学重点与难点] 对自我介绍的纠正是本讲重点，学生能够写下所听句子。
[授 课 方 法] 以学生听为主，教师讲解为辅，启发式教学。
[授 课 内 容]
第一节 三級の試験を聞きます２００２年（絵がある部分）
第二节 三級の試験を聞きます２００２年（絵がない部分）
第三节 自己紹介
第四节 いくらですか
第四章 建议学时：8
[教学目的与要求] 要求学生完全在掌握句型的基础上，对句子能够听明白，对出现的看图选择正确答案题能够听明白，让学生进一步尝试３级听力材料。
[教学重点与难点] 对可能句和禁止句的掌握是本讲重点，学生能够写下所听句子。
[授 课 方 法] 以学生听为主，教师讲解为辅，启发式教学。
[授 课 内 容]
第一节 三級の試験を聞きます２００４年（絵がある部分）
第二节 三級の試験を聞きます２００４年（絵がない部分）
第三节 私の一日
第四节 連休
撰稿人：张伟 审核人：高义吉
教学大纲