《日语听力4》教学大纲
Japanese Listening IV
课程编码：08A22160 学分：1.0 课程类别：专业必修课
计划学时：32 其中讲课： 实验或实践：32 上机：
适用专业：日语
推荐教材：徐敏民主编《日本语听力第一册》（第二版），华东师范大学出版社，2007年12月第2版，全国高等学校通用教材。
参考书目：刘晓华、高罗丽杰主编，《中级级日语听力教程》（第一版），大连理工大学出版社，2004年8月第1版。
课程的教学目的与任务
要求较熟练地听解结构较复杂的复句及常用的习惯表达方式。通过视听初步了解日本人的社会、文化等。交际场面扩大范围，句子难度加强，词汇量加大，包括各个领域及文学作品等。并针对考级进行适当的练习与辅导，通过系统化学习，使学生达到能力考试二级水平。
课程的基本要求
1、按各项听力技能的难度和特点，有步骤分阶段进行，适时安排综合训练。
2、根据所听材料进行推理和分析，领会说话者的态度、感情和真实意图。
3、使学生达到能力考试二级水平。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(课内试验）
第一章 建议学时：8
[教学目的与要求]要求学生通过辨听，迅速写出能概括改同类近义词的词汇。要求学生在听解课文内容之前掌握一定的知识背景，在情景对话体现某一语言功能，要求学生听解回答相关问题。
[教学重点与难点]对扩充材料的讲解是本讲重点，学生能够写下所听单词。
[授 课 方 法] 以学生听为主，教师讲解为辅，启发式教学。
[授 课 内 容]
第一节 病院へ行く
第二节 配達
第三节 面接
第四节 ドライブ
第二章 建议学时：8
[教学目的与要求]要求学生通过辨听，迅速写出能概括改同类近义词的词汇。要求学生在听解课文内容之前掌握一定的知识背景，在情景对话体现某一语言功能，要求学生听解回答相关问题。
[教学重点与难点] 对扩充材料的讲解是本讲重点，学生能够写下所听单词。
[授 课 方 法] 以学生听为主，教师讲解为辅，启发式教学。
[授 课 内 容]
第一节 運動会
第二节 日記
第三节 配達
第四节 二級の試験を聞きます2007年（絵がある部分）
第五节 二級の試験を聞きます2007年（絵がない部分）
第三章 建议学时：8
[教学目的与要求] 要求学生通过辨听，迅速写出能概括改同类近义词的词汇。要求学生在听解课文内容之前掌握一定的知识背景，在情景对话体现某一语言功能，要求学生听解回答相关问题。
[教学重点与难点] 对扩充材料的讲解是本讲重点，学生能够写下所听单词。
[授 课 方 法] 以学生听为主，教师讲解为辅，启发式教学。
[授 课 内 容]
第一节 二級の試験を聞きます2011年（絵がある部分）
第二节 二級の試験を聞きます2011年（絵がない部分）
第三节 北海道
第四节 帰国
第五节 雪
第六节 母の日
第四章 建议学时：8
[教学目的与要求] 要求学生通过辨听，迅速写出能概括改同类近义词的词汇。要求学生在听解课文内容之前掌握一定的知识背景，在情景对话体现某一语言功能，要求学生听解回答相关问题。
[教学重点与难点] 对扩充材料的讲解是本讲重点，学生能够写下所听单词。
[授 课 方 法] 以学生听为主，教师讲解为辅，启发式教学。
[授 课 内 容]
第一节 二級の試験を聞きます2008年（絵がある部分）
第二节 二級の試験を聞きます2008年（絵がない部分）
第三节 学校教育
第四节 富士山
第五节 情報化社会
第六节 若者事情
撰稿人：张伟 审核人：高义吉
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