《韩国语口语2》教学大纲
Korean Speaking II
课程编码：08A33100学分：1.0 课程类别：专业基础课
计划学时：32其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0
适用专业：朝鲜语
推荐教材：（韩）金重燮姜炫和等著，金京善金英子译，《新标准韩国语》（中级下），外语教育与研究出版社，2009年。
参考书目：张敏，林成姬编著，《大学韩国语会话教程》，北京大学出版社，2003年
延世大学韩国语学堂编，《韩国语2》，延世大学出版部。
俞春喜,《初级韩国语会话上》,延边大学出版社，2002年。
俞春喜,《初级韩国语会话下》,延边大学出版社，2002年。
课程的教学目的与任务
在培养准确的语音、语调的基础上,培养学生的组词造句能力。以日常会话练习为主，采用句子成分替换练习和句子扩展练习的方式进行训练。
课程的基本要求
1、要求学生进一步提高基础的日常会话能力
2、能够结合《基础韩语》的学习，把所学语法及单词灵活地运用到日常会话当中
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议
제1과:주말에무엇을하실거예요?/전화번호좀가르쳐주세요建议学时：4
[教学目的与要求]通过这节课的学习，学生们可以运用韩语制定周计划，询问同学的周计划，并能制作电话及邮件的通讯录，再留言板上留言。同时了解韩国的一些节假日，并能记住韩国主要的电话号码。
[教学重点与难点] 缩略语的练习，-만,-(으)ㄹ거예요,-에게/한테/께的使用
[授课方法]课堂教授为主，课下自学为辅，学生讨论、发表相结合，充分调动学生们的学习积极性
[授课内容]
1.계획을말한다
2.-만/-(으)ㄹ거예요
3.한국의휴계일
4.부탁/확인
5.아/어주다,에게/한테/께
6.한국의주요전화번호
제2과:거기김선생님댁이지요?/집으로배달해주세요建议学时：4
[教学目的与要求]通过这节课的学习，学生们可以运用韩语打电话交流，订餐，并告诉对方自己的详细地址，熟练掌握订货的一般用语
[教学重点与难点] 掌握打电话的词汇和短语，“ㄹ”的脱落，ㄱ/ㄲ/ㅋ的正确发音
[授课方法]课堂教授为主，课下自学为辅，学生讨论、发表相结合，充分调动学生们的学习积极性
[授课内容]
1.전화로상의한다
2.(이)지요?/(이)ㄴ데요
3.주문한다
4.지말다
5.광고를본후전화로음식을주문한다
6.주문한것을집으로배달시킨다
제3과:형한테서편지를받았어요/동생이형보다키가커요建议学时：4
[教学目的与要求]通过这节课的学习，学生们可以运用韩语表达自己想要的礼物，并能看着照片对其中人的相貌进行简单的描写，会运用韩语写信，了解韩国的各种职业
[教学重点与难点] 与外貌相关的词汇和短语，以及职业名称词汇的记忆。
[授课方法]课堂教授为主，课下自学为辅，学生讨论、发表相结合，充分调动学生们的学习积极性
[授课内容]
1.편지를쓰다
2.한테(서)/에게(서) ,의,와/과
3.받고싶은선물을말하다
4.비교,묘사
5.고,보다
6.생김새와관련된단어,직업이름
제4과:제가사진기를가져올게요/더우니까짧게깎아주세요建议学时：4
[教学目的与要求]通过这节课的学习，学生们可以运用韩语介绍一些规章制度及所应该遵守的承诺，看着气象图谈论天气，了解韩国人一些常用的肢体语言
[教学重点与难点]熟悉-아/어서(顺序),-(으)ㄹ게요，-(으)니까的使用，不规则动词及形容词“ㅂ”，以及与天气相关的词汇的掌握
[授课方法]课堂教授为主，课下自学为辅，学生讨论、发表相结合，充分调动学生们的学习积极性
[授课内容]
1.약속
2.아/어서, (으)ㄹ게요
3.학교에서지킬수있는약속에대해말하다
4.날씨
5.부탁
6.(으)니까/”ㅂ”의불규칙동사,형용사와날씨에관련된단어
7.일기예보를보고세계의날씨를말하다
제5과:경주까지얼마나걸려요?/약을사러가요建议学时：4
[教学目的与要求]通过这节课的学习，学生们可以运用韩语制定简单的旅游计划，可以讨论各地的风景名胜。同时可以谈论生病的感受及治疗方案，掌握一些与症状相关的短语
[教学重点与难点]掌握-(이)나,-부터/까지,-지만的使用，以及了解不规则动词及形容词“ㄷ”，会使用句型-(으)러가다/오다/다니다
[授课方法]课堂教授为主，课下自学为辅，学生讨论、发表相结合，充分调动学生们的学习积极性
[授课内容]
1.여행
2.여행계획을짜다
3.(이)나
4.부터/까지
5.지만
6.재료를보고여행계획을짜다
7.약국
8.목적,증상을말하다
9.(으)러가다/오다/다니다“ㄷ”의불규칙동사,형용사
10.병든후의치료,회복방법
제6과:감기에걸렸어요/감기때문에못왔어요建议学时：4
[教学目的与要求]通过这节课的学习，学生们可以运用韩语进行病情的询问及回答，可以运用韩语去医院看病。讨论在宿舍所不应该做得事情，运用韩语给老师互相发送邮件
[教学重点与难点] 否定表达的运用，掌握句型-아/어서理由>,-마다,-때문에/-기때문에
[授课方法]课堂教授为主，课下自学为辅，学生讨论、发表相结合，充分调动学生们的学习积极性
[授课内容]
1.병을보러가다
2.아/에서(이유)
3.마다,병원과관련있는단어
4.부정을표하다
5.이유를말하다
6.때문에/-기때문에
7.지못하다/못
제7과:어떤사람을좋아하세요?/제가전에이야기한친구예요建议学时：4
[教学目的与要求]通过这节课的学习，学生们可以运用韩语谈论喜欢和讨厌做得家务，描述喜欢的人物，并制定和谈论活动安排。了解韩国的民间游戏—四物游戏
[教学重点与难点] 熟悉描写人物的词汇和短语，掌握-(으)ㄴ(过去)，-(으)ㄹ(将来)的表述
[授课方法]课堂教授为主，课下自学为辅，学生讨论、发表相结合，充分调动学生们的学习积极性
[授课内容]
1.묘사
2.는(동사)
3.(으)ㄴ(형용사),인물묘사에쓰는단어
4.좋아하는,싫어하는집안일을말하다
5.좋아하는사람을묘사하다
6.친구를소개하다
7.(으)ㄴ(과거)
9.(으)ㄹ(미래)
10.활동스케쥴을말하다
제8과:극장앞에서만나기로해요/이소포를미국에보내려고합니다建议学时：4
[教学目的与要求]通过这节课的学习，学生们可以运用韩语看图谈论预测的情况，谈论相送的礼物及原因，表达自己的意图等。运用韩语进行传话游戏
[教学重点与难点] 掌握不规则动词及形容词“르”
[授课方法]课堂教授为主，课下自学为辅，学生讨论、发表相结合，充分调动学生们的学习积极性
[授课内容]
1.약속
2.고있다
3.기로하다
4.(으)ㄹ것같다
5.목적을표하다
6.(으)려고하다
7.(으)려고
8.는데/(으)ㄴ데“르”불규칙동사,형용사
9.이선물을하고싶은이유를말하다
撰稿人：马晓阳审核人：吴钵
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