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朝鲜语
《韩国文学史2》教学大纲
发布时间:2016年05月20日 00:00    作者:    点击:[]

《韩国文学史2》教学大纲

History of Korean LiteratureⅡ

课程编码:08A33440 学分:2.0课程类别:必修课

计划学时:32 其中讲课:32 实验或实践:0 上机:0

适用专业:朝鲜语

推荐教材:[韩]赵润济著,张琏瑰 译,《韩国文学史》,社会科学文献出版社,1998年。

参考书目:金英今编《韩国文学简史》,南开大学出版社,2009年。

韦旭升 著,《韩国文学史》,北京大学出版社,2008年

课程的教学目的与任务

丰富学生的韩国近现代文学知识,提高鉴赏韩国文学的能力,了解韩民族的思想文化与风土人情,而且也为进一步提高韩语水平打下坚实的基础。

课程的基本要求

1、了解韩国近现代主要作家的生平、代表作品及其创作风格;

2、把握所学作品的内容、写作特点及思想意义;

3、在学习完作品后能够独立对其进行鉴赏。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

1:헐려짓는광화문,독서와인행 建议学时:4

[教学目的与要求]结合韩国近现代随笔文学的产生和发展过程,要求学生了解作家生平、作品的历史背景、主题、手法等。

[教学重点与难点]韩国随笔文学的特征,韩国《国语大辞典》编者李熙昇的在韩国文学史上的地位。

[授 课 方 法]结合课前提出的论题预习作品,课堂讲授为主。

[授 课 内 容]

第一节 헐려짓는광화문

第二节 독서와인행

2:메모광,송년 建议学时:4

[教学目的与要求]结合韩国近现代随笔文学的产生和发展过程,要求学生了解作家异河润及皮千得的生平、作品的历史背景、主题、手法等

[教学重点与难点]充分理解韩国随笔文学的特征,通过作品메모광了解경수필의매력,了解韩国抒情随笔代表作家皮千得

[授 课 方 法]结合课前提出的论题预习作品,课堂讲授为主。

[授 课 内 容]

第一节 메모광

第二节 송년

3:자화상,삶의슬기建议学时:4

[教学目的与要求]结合韩国近现代随笔文学的产生和发展过程,要求学生了解作家毛允淑及田淑禧的生平、作品的历史背景、主题、手法等

[教学重点与难点]结合韩国随笔文学的特征,通过作品자화상了解作家的性格,生活态度和价值观

[授 课 方 法]结合课前提出的论题预习作品,课堂讲授为主。

[授 课 内 容]

第一节 자화상

第二节 삶의 슬기

4:현이의연극,네잎의클로우버 建议学时:4

[教学目的与要求]结合韩国近现代随笔文学的产生和发展过程,要求学生了解作家李京姬和李御宁的生平、作品的历史背景、主题、手法等。

[教学重点与难点]通过作品현이의연극所体现出的纯粹的童心,认识到作者的才气。学习作者李御宁独特的比喻手法

[授 课 方 法]结合课前提出的论题预习作品,课堂讲授为主。

[授 课 内 容]

第一节 현이의

第二节 네 잎의 클로우버

5:님의침목,진달래꽃 建议学时:4

[教学目的与要求]结合韩国近现代诗文学的产生和发展过程,要求学生了解作家韩龙云和金素月的生平、作品的历史背景、主题、手法等。

[教学重点与难点]对于诗中“님”的见解,同时了解金素月称为韩国最有名诗人的原因,以及金素月独特的写作手法

[授 课 方 法]结合课前提出的论题预习作品,课堂讲授为主。

[授 课 内 容]

第一节 님의침목

第二节 진달래꽃

6:나의침실로,거울建议学时:4

[教学目的与要求]结合韩国近现代诗文学的产生和发展过程,要求学生了解作家李相和与李箱的生平、作品的历史背景、主题、手法等。

[教学重点与难点]了解作品나의침실로的象征意义,同时理解李箱作品거울中人格分裂的主题

[授 课 方 法]结合课前提出的论题预习作品,课堂讲授为主。

[授 课 内 容]

第一节 나의침실로

第二节 거울

7:서시,사슴建议学时:4

[教学目的与要求]结合韩国近现代诗文学的产生和发展过程,要求学生了解作家尹东柱和卢天命的生平、作品的历史背景、主题、手法等

[教学重点与难点]感受作品서시中对于生活热切的渴望之情以及作品사슴中体现出的作者的痛苦之 感

[授 课 方 法]结合课前提出的论题预习作品,课堂讲授为主。

[授 课 内 容]

第一节 서시

第二节 사슴

8:광화사,메밀꽃필무렵 建议学时:4

[教学目的与要求]结合韩国近现代小说文学的产生和发展过程,要求学生了解作家今冬任何李孝石的生平、作品的历史背景、主题、手法等。

[教学重点与难点]韩国近代小说的特征,感受小说中体现出的爱情、浪漫

[授 课 方 法]结合课前提出的论题预习作品,课堂讲授为主。

[授 课 内 容]

第一节 광화사

第二节 메밀꽃 필 무렵

撰稿人:范伟利 审核人:吴钵



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