《法语语法2》教学大纲
French Grammar II
课程编码：08A55480 学分：2.0 课程类别：专业任选课
计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0
适用专业：法语
推荐教材：：张晶：《实用法语语法精讲与练习》，中国宇航出版社，2003年7月。
参考书目：毛意忠：《法语现代语法》， 上海译文出版社，
张桂琴 编译：《法语语法点点通（高级）》，外语教学与研究出版社，2005年1月。
课程的教学目的与任务
本课程的教学目的是在法语语法1的基础上，系统学习法语的语法，主要是法语的句法部分，使学生掌握法语的疑问句、否定句、感叹句、强调句等各种句型和原因、结果、目的、对立与让步、条件与假设、比较等表达方式，通过系统地讲授法语语法和大量的实践训练，使学生掌握法语的基本语法、并能在实践中熟练地运用，为以后高级法语和交际运用做准备。
课程的基本要求
1、 要求学生能正确使用法语的陈述句、否定句、疑问句、感叹句、强调句等各种句型，了解各个句型的基本构成和特点。
2、 要求学生能分别掌握原因、结果、目的、对立与让步、条件与假设、比较等表达方式，了解各个表达方式所需的连词、介词等，同时能分清各个表达方式的区别与联系。
3、 要求学生能够融会贯通，使用间接引语，构建各个时态和谐统一的语法体系。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议
第一章：疑问句 建议学时：2
[教学目的与要求]要求学生能够正确使用法语疑问句的三种形式。
[教学重点与难点]法语疑问句的形式的转换
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容] 疑问句
第二章： 否定句 建议学时：2
[教学目的与要求]要求学生掌握法语否定句的各个形式及用法。
[教学重点与难点]否定副词的用法
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]否定句
第三章： 感叹句 建议学时：2
[教学目的与要求]要求学生掌握法语感叹句的用法。
[教学重点与难点]感叹形容词、副词的用法
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]感叹句
第四章： 强调句 建议学时：2
[教学目的与要求]要求学生掌握法语强调句的用法。
[教学重点与难点]强调句的用法及区别
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]强调句
第五章： 关系代词及关系从句 建议学时：2
[教学目的与要求]要求学生掌握法语关系代词的形式和关系从句的用法。
[教学重点与难点]关系代词的区别及用法
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]关系代词及关系从句
第六章： 补语从句 建议学时：2
[教学目的与要求]要求学生掌握法语补语从句的各个形式及用法。
[教学重点与难点]补语从句的用法
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]补语从句
第七章： 直接引语和间接引语 建议学时：4
[教学目的与要求]要求学生掌握法语中直接引语和间接引语的转换。
[教学重点与难点]间接引语中时态的配合
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]直接引语和间接引语
第八章： 原因表达方式 建议学时：2
[教学目的与要求]要求学生掌握法语中原因表达方式的区别及用法。
[教学重点与难点]原因表达方式的区别
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]原因表达方式
第九章： 结果表达方式 建议学时：2
[教学目的与要求]要求学生掌握法语中结果表达方式及用法。
[教学重点与难点]结果表达方式的区别
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]结果表达方式
第十章： 目的表达方式 建议学时：2
[教学目的与要求]要求学生掌握法语中目的表达方式及用法。
[教学重点与难点]目的表达方式的区别
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]目的表达方式
第十一章： 时间的表达方式 建议学时：4
[教学目的与要求]要求学生掌握法语中时间表达方式及用法。
[教学重点与难点]时间表达方式的区别
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]时间表达方式
第十二章： 对立与让步的表达方式 建议学时：2
[教学目的与要求]要求学生掌握法语中对立与让步的表达方式及用法。
[教学重点与难点]对立与让步的表达方式的区别
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]对立与让步的表达方式
第十三章： 条件与假设的表达方式 建议学时：2
[教学目的与要求]要求学生掌握法语中条件与假设的表达方式及用法。
[教学重点与难点]条件与假设的表达方式的区别
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]条件与假设的表达方式
第十四章： 比较的表达方式 建议学时：2
[教学目的与要求]要求学生掌握法语中比较表达方式及用法。
[教学重点与难点]比较表达方式的区别
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]比较表达方式
撰稿人： 马力 审核人：王永康
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