《法语听力3》教学大纲
French Listening III
课程编码：08A55150 学分：1.0 课程类别：专业基础课
计划学时：32 其中讲课：0 实验或实践：32 上机：0
适用专业：法语
推荐教材：李洪峰编译，《循序渐进法语听说（中级）》，外语教学与研究出版社，2007年。
参考书目：徐艳编著，《循序渐进法语听写（提高级）》，外语教学与研究出版社，2010年。
课程的教学目的与任务
本课程的教学目的是提高学生的听力理解能力，通过听力和听写练习，进一步丰富和深化学生的外文表达。通过本课程的学习，应使学生具备能够听懂中等成度，欧盟语言习得共同参考框架B1级别外文会话的能力；了解法国人的日常生活。
课程的基本要求
1、以听力为基础，使学生不断增强听说能力，提高法语交流水平和理解能力。
2、通过课堂和课下的语音和跟读练习，使学生更好地把握语调和节奏，掌握语调节奏和意思表达的关系。
3、要求学生在学完本课程后，能理解并运用相关主题的词汇和固定表达，判断说话人的情感、观点和态度。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议
第一章：Prendre contact 建议学时：6
[教学目的与要求]能够理解说话人对自身情况的介绍，学会与他人联络。
[教学重点与难点]判断对话场景。
[授 课 方 法]以课堂讲授和练习为主，课下练习为辅。
[授 课 内 容]
第一节 听力理解：问候、自我介绍、谈论自己与他人、询问或提供他人情况
第二节 语音：重读音节、肯定与提问的语调
第三节 跟读与口语练习
第二章：Parler de sesactivités et de ses gouts 建议学时：6
[教学目的与要求]能够理解好恶的基本表达，学会谈论活动与喜好。
[教学重点与难点]通过说话人的语气判断其情感和态度。
[授 课 方 法]以课堂讲授和练习为主，课下练习为辅。
[授 课 内 容]
第一节 听力理解：描述自己的活动、表达自己的好恶、比较
第二节 语音：吞音和俗语、热情和缺乏热情的语调
第三节 跟读与口语练习
第三章：Faire des projets et prendre rendez-vous 建议学时：6
[教学目的与要求]了解法国社会预约的习惯，能够理解他人的提议，学会制定计划和约会。
[教学重点与难点]记录时间、地点等细节信息。
[授 课 方 法]以课堂讲授和练习为主，课下练习为辅。
[授 课 内 容]
第一节 听力理解：制定计划、提议、定约会
第二节 语音：俗语、愤怒和抗议的语调
第三节 跟读与口语练习
第四章：Demander son chemin et decrier un lieu 建议学时：6
[教学目的与要求]能够理解说话人对方位的指示，学会问路和描述地点。
[教学重点与难点]有关方向、位置的词汇和表达。
[授 课 方 法]以课堂讲授和练习为主，课下练习为辅。
[授 课 内 容]
第一节 听力理解：确定某地的位置、描述某地、问路、指路
第二节 语音：联诵和连音、提问和要求确认的语调
第三节 跟读与口语练习
第五章：Parler d’un objet 建议学时：6
[教学目的与要求]能够理解对物品的描述，学会询问物品的情况。
[教学重点与难点]有关颜色、材料的表达。
[授 课 方 法]以课堂讲授和练习为主，课下练习为辅。
[授 课 内 容]
第一节 听力理解：询问物品的情况、描述物品、购买、陈述问题、提议解决方案
第二节 语音：强调的节奏、保证和犹豫的语调
第三节 跟读与口语练习
期末复习 建议学时：2
撰稿人： 李真 审核人：王永康
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