《法语阅读2》教学大纲
French Extensive Reading II
课程编码：08A55220 学分：2.0 课程类别：专业任选课
计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0
适用专业：法语
推荐教材：《法语阅读教程》, 上海外语教育出版社，2011年1月第一版。
参考书目：《法语阅读》, 天津大学出版社，2008年8月第一版。
课程的教学目的与任务
系统地指导学生大量阅读法文原版文章，使之掌握阅读方法，培养阅读兴趣，不断提高阅读理解及分析、解决问题的能力，扩大知识面，丰富词汇量和语言表达方式。
课程的基本要求
1、应安排学生课前充分预习；
2、课堂讲解应力求简明扼要，既要注重新出单词和句型、惯用型的讲解，又要注重对文章的思想性及篇章结构、内在逻辑等的分析。
3、关于课后练习，可在课堂上选择重点、难点讲解。
4、原则上应组织学生对有关所学的文章的内容、表现方法等进行15分钟左右的讨论。
5、要求学生用自己的话对所学文章的主旨进行总结。
6、应结合学生的水平，适当安排课外阅读。
7、教师可根据需要，选取约相当于教材1/3左右分量的文章作为学生自学内容。对于自学内容，教师可以提问或组织学生讨论等方式检查和确认学生对相关内容的理解、掌握情况。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议
Unité 5 Education 建议学时：8
[教学目的与要求]了解与法国教育有关的单词和固定用法，注意常用句型的学习和掌握。
[教学重点与难点]对复杂句型的分析和掌握
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
Leçon 21 Etre lucide sur soi-même
Prévoir l’avenir
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Leçon 22 Ne les stressez pas, ne les gavez pas
Mangez du chien
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Leçon 23 L’école gâche nos enfants
Des têtes bien pleines ou bien faites
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Leçon 24 Pourquoi les filles boudent les sciences
La série S’scientifique’ est devenue une série ‘souffrance’
Savoir-vivre du bureau en 10 commandements
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Leçon 25 Jeunes diplômes, l’appel de la province
Des milliers d’étudiants fantômes inscrits dans les université
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Unité 6 Quelques portraits des êtres humains 建议学时：8
[教学目的与要求]了解与人物描写有关的单词和固定用法，注意常用句型的学习和掌握。
[教学重点与难点]对复杂句型的分析和掌握
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
Leçon 26 Jean-Glaude, médecin de campagne
Michel, le pharmacien
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Leçon 27 Christophe : la passion de la terre
Albert, jeune fermier : la course contre le temps
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Leçon 28 Jeanne, une jeune fille innocente
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Leçon 29 Un fils pieux
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Leçon 30 Pour ses beaux yeux
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Leçon 31 Les profs qui ont compté pour eux
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Unité 7Le mariage et la famille 建议学时：8
[教学目的与要求]了解和法国婚姻与家庭相关的单词和固定用法，注意常用句型的学习和掌握。
[教学重点与难点]对复杂句型的分析和掌握
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
Leçon 32 L’adoption, un long chemin vers une petite main
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Leçon 33 Belle-famille : voyage au bout de l’enfer
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Leçon 34 La famille, repère d’identité numéro un des Français
Mes souvenir : ma cérémonie de noce
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Leçon 35 Crise du mariage en France
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Leçon 36 Les hommes ont changé
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Leçon 37 Les familles savent vivre avec leur temps
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Unité 8 Culture et commerce 建议学时：8
[教学目的与要求]了解与法国的商业和文化有关的单词和固定用法，注意常用句型的学习和掌握。
[教学重点与难点]对复杂句型的分析和掌握
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
Leçon 38 Onduline,
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Leçon 39 La culture dans le monde des entreprises
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Leçon 40 Culture et commerce
Commerce estérieur et diplomatie
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
Leçon 41 La publicité vue par un professionnel
Pub : attention, piège
1. Notes
2. Compréhension du texte
3. Questions sur le texte
撰稿人：赵尚文 审核人：王永康
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