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德语
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《德语阅读1》教学大纲
发布时间:2016年05月21日 00:00    作者:    点击:[]

《德语阅读1》教学大纲

German Extensive Reading I

课程编码:08A44170 学分:1 课程类别:专业必修课

计划学时:32 其中讲课:0 实验或实践:32 上机:0

适用专业:德语

推荐教材:冯亚琳主编,《德语阅读教程(第一册)》,上海:上海外语教育出版社,2007。

参考书目:戈贾卡基编译,崔岚注释,《德语阅读训练》,北京:外语教学与研究出版社,2002。

课程的教学目的与任务

本课程采用集趣味性与知识性于一身的教材,遵循从贴近青年人日常生活的个体主题过渡到德语国家社会问题的原则,按照主题选用了一些语言较为浅显、内容生动有趣的文学作品作为主课文,旨在培养学生的阅读兴趣,让学生在享受阅读的过程中不断提高自己的理解能力和逻辑分析能力,同时配以相关主题的报导性或论述性文章作为副课文,帮助学生在拓展知识面的同时扩大词汇量。本课程的任务在于帮助学生逐步掌握各种阅读技巧,迅速提高阅读能力,并在此过程中拓宽视野,巩固并充实已获得的德语语言知识。

课程的基本要求

1.使学生建立了解德国的兴趣,初步了解德国的国情,德国人的思想、态度和生活方式。

2.使学生通过学习和各种练习实践掌握阅读技巧,提高阅读能力,提高德语水平。

3.使学生扩大知识面和词汇量。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

第一章:Kinder und Familie 建议学时:4

[教学目的与要求]Sich über Kinder und Familie einen Überblick verschaffen

[教学重点与难点]Wie verschafft der Lehrer den Studenten und Studentinnen über Kinder und Familie in Deutschland einen Überblick?

[授 课 方 法]Hingrundkenntnisse vorstellen, Fragen stellen, die Studenten und Studentinnen lesen lassen, erläutern und zusammenfassen

[授 课 内 容]

第一节Das ist der Hirbel

1. Vorüberlegungen und Textlesen

2. Erläuterungen und Textarbeit, Kulturelles

第二节Der Vater

1. Vorüberlegungen und Textlesen

2. Erläuterungen und Textarbeit, Kulturelles

第二章:Jugend und Erwachsenwerden 建议学时:4

[教学目的与要求]Sich über das jugendliche Leben informieren

[教学重点与难点]Wie verschafft der Lehrer den Studenten und Studentinnen über das jugendliche Leben in Deutschland einen Überblick?

[授 课 方 法]Hingrundkenntnisse vorstellen, Fragen stellen, die Studenten und Studentinnen lesen lassen, erläutern und zusammenfassen

[授 课 内 容]

第一节Crazy

1. Vorüberlegungen und Textlesen

2. Erläuterungen und Textarbeit, Kulturelles

第二节Fünfzehn

1. Vorüberlegungen und Textlesen

2. Erläuterungen und Textarbeit, Kulturelles

第三章:Schule Lernen Studium 建议学时:4

[教学目的与要求]Schlüsselwörter im Text markieren, sich über Schulen und Studium informieren

[教学重点与难点]Wie markiert man die Schlüsselwörter des Textes? Wie verschafft der Lehrer den Studenten und Studentinnen über Schulen und Studium in Deutschland einen Überblick?

[授 课 方 法]Hingrundkenntnisse vorstellen, Fragen stellen, die Studenten und Studentinnen lesen lassen, erläutern und zusammenfassen

[授 课 内 容]

第一节Pippi geht in die Schule

1. Vorüberlegungen und Textlesen

2. Erläuterungen und Textarbeit, Kulturelles

第二节Deutsch am Genfersee

1. Vorüberlegungen und Textlesen

2. Erläuterungen und Textarbeit, Kulturelles

第四章:Freundschaft und Liebe 建议学时:4

[教学目的与要求]Schlüsselwörter im Text markieren, sich über Freundschaft und Liebe informieren

[教学重点与难点]Wie markiert man die Schlüsselwörter des Textes? Wie verschafft der Lehrer den Studenten und Studentinnen über Freundschaft und Liebe in Deutschland einen Überblick?

[授 课 方 法]Hingrundkenntnisse vorstellen, Fragen stellen, die Studenten und Studentinnen lesen lassen, erläutern und zusammenfassen

[授 课 内 容]

第一节Jenö war mein Freund

1. Vorüberlegungen und Textlesen

2. Erläuterungen und Textarbeit, Kulturelles

第二节Tagebuch

1. Vorüberlegungen und Textlesen

2. Erläuterungen und Textarbeit, Kulturelles

第五章:Menschen und Tiere 建议学时:4

[教学目的与要求]Unbekannte Begriffe und unklare Textstellen klären, sich über die Beziehungen zwischen Menschen und Tieren einen Überblick verschaffen

[教学重点与难点]Wie klärt man unbekannte Begriffe und unklare Textstellen? Wie verschafft der Lehrer den Studenten und Studentinnen über die Beziehungen zwischen Menschen und Tieren in Deutschland einen Überblick?

[授 课 方 法]Hingrundkenntnisse vorstellen, Fragen stellen, die Studenten und Studentinnen lesen lassen, erläutern und zusammenfassen

[授 课 内 容]

第一节Lotte soll nicht sterben

1. Vorüberlegungen und Textlesen

2. Erläuterungen und Textarbeit, Kulturelles

第二节Die Bremer Stadtmusikanten

1. Vorüberlegungen und Textlesen

2. Erläuterungen und Textarbeit, Kulturelles

第六章:Leben im Alter 建议学时:4

[教学目的与要求]Unbekannte Begriffe und unklare Textstellen klären, sich übers Leben im Alter einen Überblick verschaffen

[教学重点与难点]Wie klärt man unbekannte Begriffe und unklare Textstellen? Wie verschafft der Lehrer den Studenten und Studentinnen über das Leben im Alter in Deutschland einen Überblick?

[授 课 方 法]Hingrundkenntnisse vorstellen, Fragen stellen, die Studenten und Studentinnen lesen lassen, erläutern und zusammenfassen

[授 课 内 容]

第一节Ein Tisch ist ein Tisch

1. Vorüberlegungen und Textlesen

2. Erläuterungen und Textarbeit, Kulturelles

第二节Wie Kalle zu Oma kam

1. Vorüberlegungen und Textlesen

2. Erläuterungen und Textarbeit, Kulturelles

第七章:Wunsch und Glück 建议学时:4

[教学目的与要求]Detailliertes Lesen, sich über Wunsch und Glück einen Überblick verschaffen

[教学重点与难点]Wie liest man detailliert? Wie verschafft der Lehrer den Studenten und Studentinnen über Wunsch und Glück in Deutschland einen Überblick?

[授 课 方 法]Hingrundkenntnisse vorstellen, Fragen stellen, die Studenten und Studentinnen lesen lassen, erläutern und zusammenfassen

[授 课 内 容]

第一节Das Märchen vom Glück

1. Vorüberlegungen und Textlesen

2. Erläuterungen und Textarbeit, Kulturelles

第二节Drei Wünsche

1. Vorüberlegungen und Textlesen

2. Erläuterungen und Textarbeit, Kulturelles

第八章:Als Fremde in Deutschland 建议学时:4

[教学目的与要求]Detailliertes Lesen, sich über die Fremden einen Überblick verschaffen

[教学重点与难点]Wie liest man detailliert? Wie verschafft der Lehrer den Studenten und Studentinnen über das Leben der Fremden in Deutschland einen Überblick?

[授 课 方 法]Hingrundkenntnisse vorstellen, Fragen stellen, die Studenten und Studentinnen lesen lassen, erläutern und zusammenfassen

[授 课 内 容]

第一节Manches können Deutsche schwer verstehen

1. Vorüberlegungen und Textlesen

2. Erläuterungen und Textarbeit, Kulturelles

第二节Die erste eigene Wohnung

1. Vorüberlegungen und Textlesen

2. Erläuterungen und Textarbeit, Kulturelles

撰稿人:刘国伟 审核人:孙永春



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