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《基础德语2》教学大纲
发布时间:2016年05月21日 00:00    作者:    点击:[]

《基础德语2》教学大纲

Basic German II

课程编码:08A44030 学分:8 课程类别:专业基础课

计划学时:128 其中讲课:128 实验或实践:0 上机:0

适用专业:德语

推荐教材:梁敏,聂黎曦编著,《当代大学德语1》,北京:外语教学与研究出版社,2004·

聂黎曦,梁敏编著,《当代大学德语2》,北京:外语教学与研究出版社,2004·

课程的教学目的与任务

在《基础德语1》的基础上,进一步学习并巩固德语语音、德语基础语法、词汇等方面的知识,继续学习掌握德语语法、词汇,提高德语听、说、读、写和日常交际的能力。日常交际部分的学习是本课程的重点,语法、词汇与课文是基础,部分语法要点及词汇的用法是本课程的难点。通过本课程的学习,应使学生掌握德语基础语法,常用德语词汇,日常交际常用句型、交际技巧等。完成本课程的学习后,能够与使用德语的交际伙伴进行日常对话,达到顺利交流的目的。

课程的基本要求

1、继续巩固语音语调的基本知识,发音正确,语调自然。复用式掌握约2600个单词,领会式掌握约1100单词。

2、听懂浅易的德语原版听力材料,语言浅近的德语讲话和报告。借助词典阅读浅近的文学读物和简短报道,泛读速度达到每分钟50-60个单词。

3、能够根据提示在半小时之内写出120左右的短文。

4、能够在大纲规定的情景、交际意向进行交际,进行日常生活交谈。

5、具有德语国家的一般国情知识,初步了解德语区国家与我国在社会、文化诸多方面的差异。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

第一章:Band 1, Lektion 5 建议学时:14

[教学目的与要求]学习德语基础语法、词汇,掌握表达愿望的句式。

[教学重点与难点]语法:介词für的用法,情态助动词müssen, möchten

[授 课 方 法]教师讲解,听录音,领读,跟读,做练习,讲解练习,口语对话练习。

[授 课 内 容]

第一节:德语语法:情态助动词müssen, möchten的用法,指示代词der/die/das, dieser/diese/dieses的用法,介词für的用法 。

第二节:课文:T1,T2,T3

第三节:词汇练习:W1, W2,W3

第四节:日常交际:Thema:Wünschen

第五节:练习与复习。

第二章:Band 1, Lektion6 建议学时:14

[教学目的与要求]学习德语基础语法、词汇,掌握与吃喝相关的表达。

[教学重点与难点]语法:情态动词,可分动词。

[授 课 方 法]教师讲解,听录音,领读,跟读,做练习,讲解练习,口语对话练习。

[授 课 内 容]

第一节:德语语法总结与复习:情态动词,可分动词,人称代词及其变格等。

第二节:课文:T1,T2,T3

第三节:词汇练习:W1, W2,W3

第四节:日常交际:Thema:Essenund Trinken

第五节:练习与复习。

第三章:Band 1, Lektion 7 建议学时:12

[教学目的与要求]学习德语基础语法、词汇,掌握表达业余时间活动以及个人兴趣的相关句型。

[教学重点与难点]语法:第三格的用法。

[授 课 方 法]教师讲解,听录音,领读,跟读,做练习,讲解练习,口语对话练习。

[授 课 内 容]

第一节:德语语法总结与复习:人称代词、冠词的第三格变格,支配第三格的介词,支配第三格的动词,支配第三格和第四格的动词等。

第二节:课文:T1,T2,T3,T4

第三节:词汇练习:W1, W2,W3

第四节:日常交际:Thema:Freizeit und Hobbys

第五节:练习与复习。

第四章:Band 1, Lektion8 建议学时:14

[教学目的与要求]学习德语基础语法、词汇,复习Lektion 5-Lektion7的内容。

[教学重点与难点]语法:阳性名词弱变化,n-Deklination

[授 课 方 法]教师讲解,听录音,领读,跟读,做练习,讲解练习,口语对话练习。

[授 课 内 容]

第一节:德语语法总结与复习:人称代词、冠词的第三格变格,支配第三格的介词,支配第三格的动词,支配第三格和第四格的动词等。

第二节:课文:T1,T2

第三节:词汇练习:W1, W2,W3,W4

第四节:日常交际:综合复习

第五节:练习与复习。

第五章:Band 1, Lektion 9 建议学时:12

[教学目的与要求]学习德语基础语法、词汇、课文及日常交际用语。

[教学重点与难点]语法:支配第三格和第四格的德语介词,不定代词man的用法及变格。

[授 课 方 法]教师讲解,听录音,领读,跟读,做练习,讲解练习,口语对话练习。

[授 课 内 容]

第一节:德语语法:支配第三格和第四格的介词,情态动词sollen与dürfen的用法,不定代词man的用法。

第二节:课文:T1,T2,T3

第三节:词汇练习:W1, W2

第四节:主题总结与扩展:Wohnen

第五节:日常交际:einen Rat geben, annehmen oder ablehnen, Gründe angeben, um Erlaubnis bitten, erlauben und verbieten

第六节:总结与练习。

第六章:Band 1, Lektion 10 建议学时:12

[教学目的与要求]学习德语基础语法、词汇、课文及日常交际用语。

[教学重点与难点]语法:现在完成时的构成及用法。

[授 课 方 法]教师讲解,听录音,领读,跟读,做练习,讲解练习,口语对话练习。

[授 课 内 容]

第一节:德语语法:现在完成时的构成及用法。

第二节:课文:T1,T2,T3

第三节:词汇练习:W1, W2,W3

第四节:日常交际:sich wundern, Vermutung anstellen, gehörtes weitererzählen, vergangenes erzählen

第五节:总结与练习。

第七章:Band 1, Lektion 11 建议学时:14

[教学目的与要求]学习德语基础语法、词汇、课文及日常交际用语。

[教学重点与难点]语法:现在完成时的用法扩展,可分动词的完成时,情态动词的过去时等。

[授 课 方 法]教师讲解,听录音,领读,跟读,做练习,讲解练习,口语对话练习。

[授 课 内 容]

第一节:德语语法:现在完成时的用法扩展,情态动词的过去时,可分动词的现在完成时等。

第二节:节日文化与比较,课文:T1,T2,T3

第三节:词汇练习:W1, W2,Thema: Fest und Feiertage

第四节:日常交际:Geschichten nacherzählen, Erlebnisse erzählen, Grußkarten schreiben

第五节:总结与练习。

第八章:Band 1, Lektion 12 建议学时:12

[教学目的与要求]学习德语基础语法、词汇、课文及日常交际用语。

[教学重点与难点]语法总结与复习。

[授 课 方 法]教师讲解,听录音,领读,跟读,做练习,讲解练习,口语对话练习。

[授 课 内 容]

第一节:第一册全书德语语法总结与复习。

第二节:全书德语词汇总结与复习

第三节:课文与词汇:T1, T2, W1, W2,W3

第四节:全书日常交际要点总结与复习。

第九章:Band 2, Lektion 1 建议学时:12

[教学目的与要求]学习德语基础语法、词汇、课文及日常交际用语。

[教学重点与难点]Der Genitiv第二格的用法

[授 课 方 法]教师讲解,听录音,领读,跟读,做练习,讲解练习,口语对话练习。

[授 课 内 容]

第一节:语法:Der Genitiv,Präpositionen mit dem Genitiv: während, wegen.,Der Konditional- und Temporalsatz mit wenn

第二节:课文理解:T1,T2,T3

第三节:词汇练习:W1, W2,W3

第四节:日常交际:von Urlaub und Freizeit erzählen,Feste und Feiern mündlich und schriftlich schildern,über das Wetter sprechen,Städte beschreiben,sich über Städte informieren,Verwandtschaftsverhältnisse benennen

第五节:总结与复习。

第十章:Band 2, Lektion 2 建议学时:12

[教学目的与要求]学习德语基础语法、词汇、课文及日常交际用语。

[教学重点与难点]Adjektivdeklination形容词变格

[授 课 方 法]教师讲解,听录音,领读,跟读,做练习,讲解练习,口语对话练习。

[授 课 内 容]

第一节:语法:Adjektivdeklination

第二节:课文理解:T1,T2,T3

第三节:词汇练习:W1, W2

第四节:日常交际:Körperteile benennen,Personen beschreiben,Personen charakterisieren und beurteilen,usw.

第五节:总结与复习。

撰稿人:杨冰 审核人:张安斌



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